§ 15 Förderschwerpunkt Sehen (Art. 20 Abs. 1 Nr. 1 BayEUG) (BayVSOF)
Im Förderschwerpunkt Sehen bilden die Kernpunkte sonderpädagogischer Förderung – je nach dem individuellen Förderbedarf – – Erschließung der Umwelt, Mobilitätserziehung und Orientierungshilfen, – Erwerb von lebenspraktischen Fähigkeiten und Selbstständigkeit in der persönlichen Lebensgestaltung, – Aneignungsweisen über das Gehör, den Tastsinn und andere Sinne, – Blindenhilfen, blindengemäße Lehr-, Lern- und Arbeitsmittel und Blindentechniken, – Brailleschrift mit ihren unterschiedlichen Systemen, – Vermittlung von Schrift- und Kommunikationstechniken, – Aktivierung des Restsehvermögens und Förderung der Sprache, – Seherziehung und Wahrnehmungsfindung, – Nutzung von Hilfsmitteln.
Im Förderschwerpunkt Sehen wird nach den Lehrplänen für den Förderschwerpunkt Sehen, die dem Anforderungsniveau der Lehrpläne für die Grund- und Hauptschule entsprechen, unterrichtet. Um dem spezifischen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler, vor allem dem speziellen Förderbedarf blinder Schülerinnen und Schüler, bestmöglich gerecht zu werden, können unterschiedliche Fördergruppen eingerichtet werden.