[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"gesetze-pfad-\u002Fsn\u002Fschulintegrationsverordnung\u002F4":3,"norm-sn-Schulintegrationsverordnung-2676-§ 4":37,"nachbarschaft-\u002Fsn\u002Fschulintegrationsverordnung\u002F4":49},{"art":4,"jurisdiktion":5,"gesetzRow":6,"enbez":11,"position":12},"norm","sn",{"gesetz":7,"url":8,"anzahl":9,"langtitel":10,"land":5},"Schulintegrationsverordnung-2676","schulintegrationsverordnung",9,"Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die integrative Unterrichtung von Schülern in öffentlichen Schulen im Freistaat Sachsen","§ 4",{"enbez":11,"vorige":13,"naechste":16,"umfeld":19,"gliederung":36},{"enbez":14,"titel":15},"§ 3","Formen integrativer Unterrichtung, Klassenstärke",{"enbez":17,"titel":18},"§ 5","Inhalt der integrativen Unterrichtung",[20,23,26,27,29,30,33],{"enbez":21,"titel":22},"§ 1","Geltungsbereich",{"enbez":24,"titel":25},"§ 2","Integrative Unterrichtung",{"enbez":14,"titel":15},{"enbez":11,"titel":28},"Personelle, räumliche und sächliche Voraussetzungen integrativer Unterrichtung, Obergrenzen",{"enbez":17,"titel":18},{"enbez":31,"titel":32},"§ 6","Ermittlung und Bewertung von Leistungen, Versetzung, Zeugnisse",{"enbez":34,"titel":35},"§ 7","Schulbezirk",[],{"gesetz":7,"norm":11,"titel":28,"volltext":38,"deeplink":39,"land":5,"quelle_amtlich":40,"chunks":41,"gliederung":42,"stand":43,"zitat_kuerzel":44,"zitat_langtitel":45,"zitat_urls":46,"binnen_normen":47},"(1) Die Genehmigung nach § 2 Abs. 2 darf nur erteilt werden, wenn folgende Voraussetzungen in der öffentlichen Schule vorliegen:\nes müssen die erforderlichen Lehrkräfte und, wenn aufgrund der Behinderung des Schülers während der Unterrichtszeit auch Betreuung oder Pflege notwendig sind, die entsprechend qualifizierten Betreuungs- oder Pflegekräfte bereitstehen;\nes müssen eine behindertengerechte sächliche Ausstattung einschließlich der erforderlichen Lehr- und Hilfsmittel sowie behindertengerechte bauliche und räumliche Bedingungen gegeben sein.\n(2) Die in Absatz 1 genannten Voraussetzungen gelten auch dann als gegeben, wenn schriftliche und unwiderrufliche Zusagen der Kostenträger dahingehend vorliegen, dass spätestens zu Beginn der integrativen Unterrichtung die Voraussetzungen erfüllt sein werden.\n(3) Das Regionalschulamt hat in der Genehmigung festzulegen, in welchem zusätzlichen zeitlichen Umfang die für die integrative Unterrichtung benötigten Lehrkräfte und gegebenenfalls sonstigen Kräfte eingesetzt werden. Als Obergrenze für die Unterrichtung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf gelten fünf Lehrerwochenstunden je integriertem Schüler. Die Zuweisung der Lehrerwochenstunden erfolgt im Rahmen der zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel. Für Schüler mit gutachterlich bestätigtem Autismus kann von dieser Obergrenze abgewichen werden.","https:\u002F\u002Fdeutschland.legal\u002Fsn\u002Fschulintegrationsverordnung\u002F4","https:\u002F\u002Fwww.revosax.sachsen.de\u002Fvorschrift\u002F2676-Schulintegrationsverordnung#p4",0,[],null,[],[],{"Schulintegrationsverordnung-2676":8},[48,21,24,14],"Eingangsformel",{"norm":50,"anker":51,"zitiert":52,"zitiert_von":57,"urteile":59,"urteile_weiter":43,"gerichte":60,"jahre":61,"zaehler":62},{"gesetz":7,"enbez":11,"titel":28,"jurisdiktion":5},"sn\u002Fschulintegrationsverordnung-2676\u002F4",[53],{"gesetz":7,"enbez":24,"titel":25,"pfad":54,"muster":55,"aufgeloest":56,"jurisdiktion":5},"\u002Fsn\u002Fschulintegrationsverordnung\u002F2","ohne-gesetz",true,[58],{"gesetz":7,"enbez":24,"titel":25,"pfad":54,"muster":55,"aufgeloest":56,"jurisdiktion":5},[],[],[],{"zitiert":63,"zitiert_unaufgeloest":41,"zitiert_von":63,"urteile":41},1]