[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"gesetze-pfad-\u002Fbb\u002Fsopv\u002F5":3,"norm-bb-SopV-242820-§ 5":44,"nachbarschaft-\u002Fbb\u002Fsopv\u002F5":58},{"art":4,"jurisdiktion":5,"gesetzRow":6,"enbez":11,"position":12},"norm","bb",{"gesetz":7,"url":8,"anzahl":9,"langtitel":10,"land":5},"SopV-242820","sopv",21,"Verordnung über Unterricht und Erziehung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Sonderpädagogik-Verordnung - SopV)","§ 5",{"enbez":11,"vorige":13,"naechste":16,"umfeld":19,"gliederung":42},{"enbez":14,"titel":15},"§ 4","Förderausschuss",{"enbez":17,"titel":18},"§ 6","Fortführung, Änderung und Beendigung der sonderpädagogischen Förderung",[20,23,26,29,30,32,33,36,39],{"enbez":21,"titel":22},"§ 1","Geltungsbereich, Ziele und Aufgaben",{"enbez":24,"titel":25},"§ 2","Aufgaben und Organisation",{"enbez":27,"titel":28},"§ 3","Feststellungsverfahren",{"enbez":14,"titel":15},{"enbez":11,"titel":31},"Entscheidung des staatlichen Schulamtes",{"enbez":17,"titel":18},{"enbez":34,"titel":35},"§ 7","Grundsätze des gemeinsamen Unterrichts",{"enbez":37,"titel":38},"§ 8","Rahmenbedingungen, Klassenfrequenz und Lehrkräfteeinsatz",{"enbez":40,"titel":41},"§ 9","Unterrichtsorganisation, Stundentafeln und Rahmenlehrpläne",[43],"Abschnitt 3 Feststellung, Änderung und Beendigung des sonderpädagogischen Förderbedarfs",{"gesetz":7,"norm":11,"titel":31,"volltext":45,"deeplink":46,"land":5,"quelle_amtlich":47,"chunks":48,"gliederung":49,"stand":50,"zitat_kuerzel":51,"zitat_langtitel":52,"zitat_urls":56,"binnen_normen":57},"(1) Das staatliche Schulamt entscheidet unter Berücksichtigung des Elternwunsches und auf der Grundlage der Bildungsempfehlung des Förderausschusses nach Durchführung der Stufe I oder Stufe II, ob und welcher sonderpädagogischer Förderbedarf vorliegt. Wenn dies der Fall ist, entscheidet das staatliche Schulamt über\n1. den Lernort,\n2. die Jahrgangsstufe,\n3. den anzuwendenden Rahmenlehrplan,\n4. die Förderinhalte und\n5. soweit erforderlich, ob ein Nachteilsausgleich zu gewähren ist.\nKann das staatliche Schulamt dem Wunsch der Eltern nicht entsprechen, weist es die Schülerin oder den Schüler einer Schule zu. Mit der Entscheidung des staatlichen Schulamtes ist die Schülerin oder der Schüler an der Schule aufgenommen und das Schulverhältnis begründet.\n(2) Für Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in den Förderschwerpunkten „Lernen“, „Sprache“ und „emotionale und soziale Entwicklung“ soll das staatliche Schulamt die Entscheidung gemäß Absatz 1 befristen, wenn\na) absehbar ist, dass die Beeinträchtigung der Bildungs-, Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten nicht auf Dauer bestehen werden oder\nb) auf Grund der individuellen Voraussetzungen der Schülerin oder des Schülers eine erneute Prüfung angezeigt ist.\n§ 6 Absatz 2 bleibt unberührt.","https:\u002F\u002Fdeutschland.legal\u002Fbb\u002Fsopv\u002F5","https:\u002F\u002Fbravors.brandenburg.de\u002Fde\u002Fverordnungen-242820#5",0,[43],"2017-07-20",[],[53],{"gesetz":54,"langtitel":55},"durchfuehrung-des-neunten-besoldungsaenderungsgesetzes-neues-eingangsamt-23475","Durchführung - des Neunten Besoldungsänderungsgesetzes Neues Eingangsamt in Besoldungsgruppe A 10 RdErl. d. Finanzministers v. 14. 5. 1975 B 2104 - 13 - IV A 2¹)",{"SopV-242820":8},[21,24,27,14,11,17],{"norm":59,"anker":60,"zitiert":61,"zitiert_von":66,"urteile":69,"urteile_weiter":70,"gerichte":71,"jahre":72,"zaehler":73},{"gesetz":7,"enbez":11,"titel":31,"jurisdiktion":5},"bb\u002Fsopv-242820\u002F5",[62],{"gesetz":7,"enbez":17,"titel":18,"pfad":63,"muster":64,"aufgeloest":65,"jurisdiktion":5},"\u002Fbb\u002Fsopv\u002F6","ohne-gesetz",true,[67],{"gesetz":7,"enbez":34,"titel":35,"pfad":68,"muster":64,"aufgeloest":65,"jurisdiktion":5},"\u002Fbb\u002Fsopv\u002F7",[],null,[],[],{"zitiert":74,"zitiert_unaufgeloest":48,"zitiert_von":74,"urteile":48},1]